RAPORT DE ACTIVITATE
a activităţilor proiectului ÎN OGRADA LUI CREANGĂ
noiembrie 2021- prima lună de activitate
- TITLUL PROIECTULUI: ÎN OGRADA LUI CREANGĂ
- NUMĂRUL DE ACTIVITĂŢI DERULATE: 8
- ACTIVITĂŢI DERULATE:
- Lansarea propunerii de proiect
- Ședințe de lucru vizând proiectarea, organizarea și monitorizarea activităților
- PARTICIPANŢI: elevii (1500) și cadrele didactice (84) Școlii Gimnaziale « Ion Creangă » Suceava
- SPAŢII DE DESFĂŞURARE A ACTIVITĂŢILOR:
A. on line (lansarea propunerii, chestionarea tuturor membrilor organizației școlare, unele ședințe de lucru)
B. cancelaria unității școlare (ședințe de lucru)
- PARTENERI IMPLICAŢI: –
- SCOPUL PROPUS: lansarea propunerii de proiect în cadrul organizației școlare
- OBIECTIVE URMĂRITE:
- prezentarea intenției de realizare a acestui proiect de activități sub forma unui club de week end care se poate continua cu Școala de vară Cireșarii lui Creangă, activitate care a debutat în vara anului 2021
- stabilirea modalităților de consultare a elevilor și părinților în legătură cu inițiativa educativă, precum și cu valențele formative ale activităților propuse și derulate
- constituirea echipei de lucru, stabilirea programului de lucru și a responsabilităților concrete
- stabilirea atelierelor de lucru și planificarea orientativă activităților de proiect
- stabilirea modalităților de monitorizare și evaluare a activităților
- contactarea potențialilor parteneri și negocierea acordurilor de parteneriat necesare
- MODALITĂŢI DE EVALUARE
- Observarea directă/indirectă;
- Discuţii individuale/în grup;
- Chestionare
- REZULTATE ÎNREGISTRATE
- Atitudine pozitivă, entuziastă chiar, în legătură cu propunerea prezentată; elevii au răspuns în număr foarte mare, atât pe platforma Google classroom, pe care lucrăm din momentul în care am fost afectați de pandemia Sars-Cov2, cât și în grupurile de pe Facebook ori whatsapp de la nivelul claselor; am preferat aceasă formă de consultare atât din motive de protective sanitară, cât și pentru a nu risipi hârtia;
- Crearea clasei virtuale a proiectului pe platforma Google classroom;
- Atitudine pozitivă a unui număr mare de cadre didactice de la ambele cicluri de învățământ ;
- Constituirea echipei de lucru, alcătuită din 28 de cadre didactice, sub coordonarea prof. Georgeta Cîmpan (prof. de fizică)
- Constituirea a 15 ateliere de lucru, cele mai multe la solicitarea expresă a copiilor ; în cadrul acestor ateliere sunt cuprinși peste 150 de copii (mai mult de 10% din totalul elevilor noștri), dar s-a stabilit că, dacă pe parcurs vor mai fi copii care să-și dorească să participe la oricare dintre ateliere, ei vor fi admiși, chiar dacă nu au fost la primele activități . Ateliere : Teatru, Lectură, Artă plastică, Robotică, Astronomie, Cusături pe pânză, Origami, Atelier tehnic, Dans, Sport, Decorațiuni de Crăciun / aranjamente florale, Tradiții și obiceiuri din Bucovina, Artă culinară, Muzică, joc și mișcare, Acvaristică.
- Stabilirea programului de lucru în conformitate cu posibilitățile tuturor părților implicate ; în principiu, fiecare atelier se va desfășura de două ori pe lună, prin rotație, sâmbătă, între orele 9.00 și 15.00 ; flexibilitatea, ca principiu fundamental după care vom funcționa, se aplică și aici, în sensul că programul poate fi modificat la solicitarea copiilor, în funcție și de programul cadrelor didactice, sau în funcție de situația epidemiologică din școală și/sau oraș ;
- S-au stabilit contacte cu parteneri educaționali valoroși – Universitatea Ștefan cel Mare și Muzeul Județean Suceava. Urmează să se redacteze și acordurile de parteneriat. Se va continua căutarea de parteneri activi, dispuși să colaboreze pentru atingerea obiectivelor pe care ni le-am propus : Palatul Copiilor, Institutul de Educație ”Bucovina”, Asociația Părinților ”EduCred”, Centrul local ”Ținutul fagilor” Suceava
10. Analiza SWOT
Puncte tari:
- largă disponibilitate din partea cadrelor didactice
- cadre didactice cu experienţă şi expertiză în organizarea/derularea activităţilor non formale;
- colaborarea efectivă a conducerii școlii
- entuziasm din partea copiilor
- suport moral din partea părinților
- largă varietate a activităţilor, precum şi a metodelor de lucru propuse;
- spatiul generos al școlii
Puncte slabe:
- lipsa fondurilor necesare pentru procurarea a numeroase materiale de care avem nevoie pentru a desfășura activități de bună calitate în cadrul tuturor atelierelor;
Oportunităţi:
- creativitatea incomensurabilă a copiilor, ca premisă a diversificării gamei de activităţi dorite/propuse/derulate;
- implicarea tot mai activă a părinţilor şi comunităţii în activităţile viitoare.
- creşterea interesului unor ONGuri pentru colaborarea cu şcoala;
- proiectarea unor activităţi tot mai atractive de către diverşi furnizori de educaţie non formală (muzee, de ex), ceea ce va permite diversificarea colaborării cu asemenea parteneri în activităţile aferente acestei perioade;
Ameninţări:
- situația epidemiologică variabilă, care poate bloca desfășurarea activităților propuse
- înrăutăţirea condiţiilor economice ale populației din cartier, ca urmare a greşelilor de management politic într-un inexistent proiect de ţară va conduce la reducerea resurselor necesare pentru realizarea activităților proiectului (profesorii nu pot suplini, prin entuziasmul lor, subfinanțarea cronică din sistem);
- în contextual mai sus precizat, disponibilitatea redusă a agenţilor economici de a oferi sprijin financiar necesar activităților non formale;
- inconsecvența normativă a ministerului de resort care bulversează continuu activitatea școlară;
Întocmit,
Prof. Oltea Prelucă, responsabil – monitorizare